初中孩子厌学需要父母耐心交流，准时疏导。十年磨一剑，不吃学习的苦将来就要吃生活的苦，万般皆下品，惟有念书高。
中学生学不进来厌学如何解决
当初初中生感到不想上学时，父母应该给予更多的关注和支持。第一，可以帮助学生明确学习的目的和意义，让他们理解学习是为了将来的进步，在达成生活价值上起到重点用途。
第二，可以提供各种各样的学习技巧和办法，让学生感到学习有趣和有收获感。
最后，也可以通过提升对学习的热爱和自信，让学生渐渐摆脱不想上学情绪。
此外，有时可能需要寻求专业心理辅导，帮助学生缓解焦虑和负面情绪，恢复对学习的兴趣和热情。
中学生学不进来是哪些原因
1、意图不明。学而不思则罔。在教学中，孩子常常会问，学习语数外理化生这类科目，有哪些用？以后有多少可以用到？引发“常识无用论”，进而发生学习的松懈情绪，让自己困惑于“学习的意图是什么”。
2、动力不强。家庭物质条件较好的家庭，孩子比较重物质享受，吃不了苦，受不了累，感觉念书没一点点趣味可言，不愿极力学习。家庭物质较差的家庭，感觉父母也就如此，自己如何极力也没用，破罐子破摔，想早点出社会赚钱。
3、学习重压过大。因为考试成绩和升学重压的影响，初中阶段的学生总是面临着巨大的学习重压。一些孩子会感到焦虑和紧张，过多的重压会削弱他们的学习力。
4、家庭教育不妥。很多孩子在父母教育中可能存在交流不畅可能矛盾纠葛，孩子可能会发生不想上学情绪。有些父母过于严苛，对孩子的需要过高，不仅影响孩子的自觉心，也会让他们发生冲突心思。
怎么样激起孩子学习动力
1、挖掘兴趣点，点燃学习热情
每一个孩子都有自己独特的兴趣范围，父母要擅长察看和发现。譬如孩子对恐龙着迷，看到有关书本、纪录片就挪不开眼，父母可以以此为切入点，引导学习。和孩子一块阅读恐龙科普书本时，鼓励孩子用笔记下恐龙的类型、生活习性；观看恐龙纪录片后，让孩子用绘画或文字描述自己印象最深刻的场景。在这个过程中，孩子会渐渐将对恐龙的兴趣延伸到阅读、写作、察看等学习力上。当学习与兴趣紧密相连，孩子就会主动投入时间和精力去探索常识，学习热情被点燃，内驱力也随之提高。
2、给予收获感，增强学习信心
孩子在学习中获得收获感，是激起内驱力的要紧动力。当孩子在数学考试中获得进步，就算只不过提升了几分，父母都要准时给予一定和鼓励：“这次数学成绩有进步，你一定在背后付出了不少努力，母亲/父亲为你骄傲！”还可以和孩子一块剖析进步是什么原因，巩固学习成就。又譬如孩子写了一篇很好的作文，父母可以将作文推荐给亲朋好友，让孩子感觉到我们的努力得到认同。每一次成功的体验，都会让孩子对我们的能力更有信心，从而更想主动学习，挑战更高困难程度的任务，在学习的道路上越走越远。
3、设定目的，明确学习方向
帮助孩子设定适当的学习计划，能让他们明确学习方向，激起内在动力。目的要依据孩子的实质状况，既要有挑战性，又要切实可行。譬如孩子现在英语单词学会量较少，父母可以和孩子商量，拟定“一个月内记住100个新单词”的目的。将大目的拆解成天天的小任务，天天背诵3-4个单词。为了达成目的，孩子会主动安排时间学习，当完成一个阶段的目的时，给予适合奖励，如一本喜欢的漫画书。在追求目的的过程中，孩子的自律性和积极性不断提升，内驱力也在持续增强。
